{"id":7736,"date":"2024-02-15T12:43:56","date_gmt":"2024-02-15T11:43:56","guid":{"rendered":"https:\/\/phdlifescience.eu\/?p=7736"},"modified":"2024-02-15T12:43:56","modified_gmt":"2024-02-15T11:43:56","slug":"pasate-al-contenido-visual-tecnicas-y-herramientas-de-comunicacion-en-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/phdlifescience.eu\/es\/pasate-al-contenido-visual-tecnicas-y-herramientas-de-comunicacion-en-salud\/","title":{"rendered":"P\u00c1SATE AL CONTENIDO VISUAL: T\u00c9CNICAS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACI\u00d3N EN SALUD"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\nTiempo de lectura:<\/span> 4<\/span> minutos<\/span><\/span>\n

La comunicaci\u00f3n de contenidos se basa en la combinaci\u00f3n de distintas habilidades, relacionadas entre s\u00ed. A menudo se comete el error de asociar el contenido con las palabras, pero en realidad la proyecci\u00f3n de contenidos va mucho m\u00e1s all\u00e1.<\/p>\n

Como explica Valeria Envangelistella, \u201ces importante pensar en el contenido como un sistema \u201csins\u00e9mico<\/a>\u201d, en el que las palabras y las im\u00e1genes tienen sentido precisamente porque han sido colocadas en un espacio y se les ha otorgado una serie de relaciones entre s\u00ed<\/em> .<\/p>\n

Cuando hablamos de la comunicaci\u00f3n en salud, la sinsemia1<\/sup> cobra todav\u00eda m\u00e1s importancia porque el contenido debe ser comprensible para p\u00fablicos muy diversos y la informaci\u00f3n m\u00e1s compleja no puede quedar alterada. Seg\u00fan el documento sobre comunicaci\u00f3n estrat\u00e9gica elaborado por la OMS, Principles for effective communications understandables<\/em><\/a>, transmitir los contenidos t\u00e9cnicos de manera visual es fundamental para su comprensi\u00f3n.<\/p>\n

Por tanto, los medios visuales (v\u00eddeos, fotograf\u00edas, infograf\u00edas, gr\u00e1ficos e ilustraciones) se convierten en herramientas imprescindibles para facilitar el aprendizaje y la difusi\u00f3n de informaci\u00f3n, contenidos y las fases de un proceso. Adem\u00e1s, se ha demostrado que los contenidos visuales animan al p\u00fablico objetivo a compartir este tipo de mensajes con su c\u00edrculo de familiares y amigos.<\/p>\n

Por ello, en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n sanitaria, el \u201cpensamiento visual\u201d es una metodolog\u00eda formativa que se est\u00e1 extendiendo r\u00e1pidamente.<\/p>\n

EL VISUAL THINKING EN EL \u00c1MBITO DE LA SALUD<\/strong><\/p>\n

El visual thinking<\/em>, o el pensamiento visual, fomenta la representaci\u00f3n de conceptos y pensamientos a trav\u00e9s de im\u00e1genes y elementos gr\u00e1ficos.<\/p>\n

Un estudio reciente<\/a> de la Universidad Federico II de N\u00e1poles ha puesto de manifiesto las mejoras que las t\u00e9cnicas de visual thinking<\/em> han aportado a los procesos comunicativos de la formaci\u00f3n sanitaria. Los profesionales de la salud tambi\u00e9n salen beneficiados de este m\u00e9todo, que se basa en procesos de observaci\u00f3n, an\u00e1lisis, comparaci\u00f3n y discusi\u00f3n, y que, por supuesto, pueden aplicar a su actividad m\u00e9dica.<\/p>\n

Gracias a esta metodolog\u00eda se pone en pr\u00e1ctica la habilidad de resoluci\u00f3n de problemas y pensamiento cr\u00edtico, se fomenta el trabajo en equipo y se mejora la evaluaci\u00f3n objetiva del paciente, potenciando la empat\u00eda y la alfabetizaci\u00f3n en salud<\/a>, cuya responsabilidad es compartida entre quien ofrece informaci\u00f3n sanitaria y quien la recibe, tal como explica una publicaci\u00f3n del Journal of Visual Communication in Medicine<\/a> (March 2006)<\/em>.<\/p>\n

As\u00ed pues, debemos trabajar para conseguir una comunicaci\u00f3n cada vez m\u00e1s directa e innovadora.<\/p>\n

VISUAL STORYTELLING<\/strong><\/p>\n

El visual storytelling<\/em>, o narrativa visual, cada vez m\u00e1s utilizado por instituciones y empresas de salud, transmite la realidad de una experiencia de forma eficaz. Las historias se cuentan a trav\u00e9s de im\u00e1genes, lo que incrementa el nivel de efectividad y env\u00eda una serie de mensajes espec\u00edficos a la audiencia, captando toda su atenci\u00f3n. Sin embargo, este proceso de creaci\u00f3n narrativa debe enmarcarse en un conjunto de reglas y amplios conocimientos sobre el tema, as\u00ed como una planificaci\u00f3n exhaustiva.<\/p>\n

\u00bfD\u00f3nde encontramos ejemplos de visual storytelling<\/em>? Mencionamos dos v\u00eddeos narrativos que, a nuestro entender, pueden ejemplificar bien esta metodolog\u00eda:<\/p>\n

    \n
  1. Este v\u00eddeo<\/a> fue desarrollado por el Bryn Mawr Rehab Hospital en los Estados Unidos y habla del proceso de rehabilitaci\u00f3n despu\u00e9s de un ictus.<\/li>\n
  2. Este otro v\u00eddeo<\/a> forma parte del contenido creado por laorganizaci\u00f3n estadounidense Mercy Urgent Care y cuenta la historia de una ca\u00edda.<\/li>\n<\/ol>\n

    EL DESAF\u00cdO DE GENERAR UNA COMUNICACI\u00d3N M\u00c1S ATRACTIVA Y SOCIAL<\/strong><\/p>\n

    La generaci\u00f3n de leads<\/em> y el retorno de la inversi\u00f3n est\u00e1n directamente relacionados con c\u00f3mo diferenciamos nuestro contenido gr\u00e1fico y c\u00f3mo conectamos con las emociones de nuestro p\u00fablico objetivo.<\/p>\n

    A tal efecto, el visual storytelling<\/em> es una t\u00e9cnica muy eficaz porque facilita la memorizaci\u00f3n y la asimilaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, utiliza un enfoque narrativo m\u00e1s familiar, ayuda a hablar de conceptos abstractos a trav\u00e9s de im\u00e1genes y v\u00eddeos, estimulando la creaci\u00f3n de nuevas historias, fomentando a su vez el intercambio colaborativo de conocimientos, la confrontaci\u00f3n cr\u00edtica y la b\u00fasqueda de nuevas interpretaciones.<\/p>\n

    Dependiendo del tema, el servicio o el producto que pretendemos difundir, podemos recurrir a varios tipos de formato. Algunos ejemplos de formato ser\u00edan:<\/p>\n